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[嘉定]嘉定一中:鉴史创新 根深叶茂——学校荣获嘉定区政府质量创新奖

时间:联合包裹2020/6/9 11:18:05

来源:上海市嘉定区第一中学        选稿:联合包裹东方网教育频道 陈乐 刘俏

5月27日,嘉定区召开2020年质量与标准化工作会议暨第三届区政府质量奖表彰大会,对嘉定区内在质量管理、品牌建设和经营绩效方面卓有成效的10家企事业单位和2名个人进行表彰。嘉定区委书记、区长陆方舟等领导出席会议,并为获奖组织和个人颁奖。嘉定一中党总支书记、校长管文洁代表学校领取第三届嘉定区质量创新奖。

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嘉定区政府质量奖设立于2016年,是嘉定区的最高质量荣誉,用于表彰在区内实行卓越绩效管理模式,对嘉定质量建设做出积极贡献的组织和个人。嘉定一中是嘉定区教育系统唯一一家参评并且获评的单位。学校于2019年3月启动参评,8月完成材料评审,11月接受现场评审,在今年2月获评第三届嘉定区质量创新奖。

创新:源于九十载的薪火相传

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1938年嘉定私立中学锦生堂落纪念

翻开嘉定一中浩繁的校史,九十载筚路蓝缕,积跬致远;九十载涵英琢玉,薪火相传。学校创办于1926年,1958年被命名为上海市首批重点中学,2005年被命名为上海市首批实验性示范性高级中学。

学校采嘉定“教化”之灵气,从文化积淀与传承中,高度认知使命担当,秉承“追踪前哲、认识时代”的优良传统,以“人文科技合力,培育嘉懿学子核心素养”为办学特色,以“合作—创新”教育为办学理念,努力实现合作—创新型高中的学校发展目标。

创新:源于管理文化的不断重构

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联合包裹 学校打破传统学校行政层级管理模式,推行党政工联席会议制度下的年级部和职能部门协同合作管理模式,力求通过党建引领下的扁平化管理来促进学校管理文化的变革,充分发挥党组织的作用,实现“事本主义”管理模式向“思想引领”、“人本主义”以及“团队管理”模式的转变,实现党建核心引领下的教育教学工作的全面突破。

学校启动“基于规准的学校文化管理改进”项目,着力三个明确的行动力:明确道德底线和行为准则,建立共同愿景和价值观;明确学校文化管理改进着力点,变革组织框架,建立“嘉懿党员工作室”攻坚团队,启动校园“暖心工程”;明确文化管理的内涵理解,从而实现正能量、向心力、管理效能的提升。

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创新:源于课程体系的不断变革

一、以“学生全面发展”为要义的分类分级课程

在上海市高考改革背景下,嘉定一中以“精准对标、多元探索、个性发展”为主线,构建了促进学生全面而个性发展的嘉懿课程,有效开展基础型课程、拓展型课程和研究型课程三类课程的分类分级实施。

三类课程不是割裂的个体,而是共生的整体。学校重组学习空间,创设“嘉懿创新思维广场”+“高校实验室+中科院实验室+社会实践场”等开放式学习场所以及配套拓展型课程,搭建学生研究性学习丰富、高质量的平台,从基础型课程入门、拓展型课程入手,最后通过研究型课程建立项目研究现实问题,实现了课程之间的贯通。

联合包裹 同时,学校致力于培育符合新时代需求的合作—创新型人才,实施分层分类教学,帮助学校找到自身的优势。自2016学年度始,学校设置TI理科实验班、科创实验班、人文特色班和英语特色班,2019学年度增设日语特色班,力争在“实验”、“特色”、“普适”、“特殊”四个层面满足不同层级学生的学习与发展需求。

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联合包裹 二、以“学生个性发展”为关键的学校特色课程

联合包裹 为嘉懿学子创设丰富、开放、动态、生长的课程经历与体验是学校一以贯之的价值追求。“激发潜能发展个性的学科延伸课程、立足创新面向未来的科技创新课程、学习经典丰厚内涵的人文素养课程、合作共生突破自我的合作创新人格课程、关注实践提升责任的综合实践体验课程、基于贯通拓展思维的大学(科学院)衔接课程、主动发展设计人生的生涯规划课程”七个课程群,为学生的可持续发展搭建了宽广多元的平台。

如科技创新课程群立足于基础型课程,更依托学校创新实验室建设,联动同济大学苗圃计划、中科院实验室等开放式学习场所及配套课程,让学生打破物理空间的壁垒,在不同的学习场域习得不同的知识,形成知识闭环。他们赴中科院光机所进行项目研究、进入上海市创新工作站、参加创客夏令营......他们在走出去的过程中收获成长,也让学习变得更灵动且自由。

教育的本质,意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。通过课程建设,我们着力唤醒学生的自我突破、自我实现的意识,让每一位学子在课程学习经历中得以灵动的生长。

创新:源于教师梯队培养的不断探索

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数学组教师展示课

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地理教研组

学校探索的,不仅是促进每一名学生未来可持续发展,更关心每一位教师的生命成长。学校建立了促进教师品质而专业发展的师资培训课程,通过“振铎工程”的启蒙、入行、引航、卓越、领军计划分层分类助推教师成长;通过各类师训课程校提升教师教育管理能力,引领思想志趣。学校实施创新思维培训课程,通过培育创新种子教师,促使教师重新思考教育功能,使学校对创新教学的追求有行动落点;学校聚焦从教师到导师的生涯导师角色意识转变,举办生涯导师培训,引领教师以崭新的专业形象迎接时代的挑战。

从2019年起,学校每年实施教职工挑战性项目申报,激发教职工专业发展的内驱力,推动教职工突破自身发展瓶颈,挑战更高层级的教育教学内涵。学校每年还会举办面向全市的学术节等大型展示活动,为教师提供交流展示平台,让教师在不断成长,将自身和课堂变得更为闪光。

联合包裹 在教师培养的不断探索中,学校获评上海市正高级、特级教师3人、嘉定区学科带头人3人、嘉定区骨干教师和学科新星共36人,学校老师在区域内的辐射力和影响力不断增强。

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振铎工程梯队建设

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政治组教师学术节展示课

近年来,学校办学质量稳步提升,社会满意度不断增加,为全市实验性示范性高中建设提供了可资借鉴的经验。我们,一直在路上......

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